近幾年我國伴隨著私家車進(jìn)入家庭的浪潮，社會(huì)上一直處在“學(xué)車熱”之中。各類社會(huì)陪練公司層出不窮!各行各業(yè)的駕駛員也成為了陪練老師員!每個(gè)陪練公司的學(xué)員也人滿為患!與此同時(shí)出現(xiàn)的卻是我們國家特大交通事故頻發(fā)，呈現(xiàn)出事故影響面大、死亡人多、損失慘重的局面。這樣的現(xiàn)象和事件不得不引發(fā)我的思考。陪練公司是道路交通安全的搖籃。我們又怎樣才能成為一名合格的新時(shí)期教員呢?

作為一名機(jī)動(dòng)車陪練老師員，我肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)駕駛員的重任!為什么我們卻培養(yǎng)出來了這樣多的“馬路殺手“?作為陪練老師的我們到底應(yīng)該怎樣定位我們現(xiàn)在從事的工作?我們未來的職業(yè)生涯應(yīng)該怎樣定位和規(guī)劃?

帶著這些問題，我陷入了沉思中。作為一名老機(jī)動(dòng)車陪練老師員的我將我的反思、結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)接下來如何來當(dāng)好駕駛陪練老師員并很好的培養(yǎng)合格的學(xué)員，作如下總結(jié)，供大家探討。

1、從“師“字入手，找職業(yè)崗位意識(shí);

古人云“師者、所謂傳到授業(yè)解惑者也”，這句話就明確指出只要能教會(huì)別人道理、傳授別人技能、甚至只是解答別人疑惑的就都是“師”。所以無論以前你是哪類駕駛員，只要處在陪練老師員的崗位上，就是一名教師，必須做到兩教。首先是教“道”，然后才是技術(shù)。即傳授駕駛職業(yè)道德與傳授駕駛的道理并重。綜合起來說就是要對(duì)學(xué)員進(jìn)行駕駛職業(yè)的素質(zhì)教育。這是杜絕“馬路殺手”的唯一途徑。

然而社會(huì)上到陪練公司參加培訓(xùn)的學(xué)員，類型復(fù)雜，年齡、學(xué)歷、性別、等個(gè)人實(shí)際情況不一樣。在這個(gè)素質(zhì)教育的過程中，我們陪練老師員只有善于研究教學(xué)的方式方法，力求做到因材施教。善于針對(duì)不同學(xué)員的實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)，并在長期的陪練老師過程中，用心尋找和把握規(guī)律，研究學(xué)員的個(gè)人實(shí)際情況，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)

在此過程中陪練老師員要從教師的角度出發(fā)，努力克服三忌：

忌諱態(tài)度不好;

忌諱不認(rèn)真;

忌諱單純追求教學(xué)效果。

總之作為稱職的駕駛陪練老師員，必須按照合格教師的要求來要求自己。加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記自己是“老師”而不是普通的駕駛員。把學(xué)員當(dāng)成自己的服務(wù)對(duì)象，最大限度的為學(xué)員服好務(wù)。這是做“師”的職業(yè)要求。